科技日報記者 過國忠 通訊員 季華 李穎
“二十大報告中，‘教育、科技、人才’被提到更加重要的位置。技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐中國制造和中國創(chuàng)造的重要力量。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，要從‘制造大國’轉型為‘制造強國’，需要更多高素質技術技能人才來支撐?！?0月19日，常州黑牡丹（集團）股份有限公司技術總監(jiān)鄧建軍代表在接受科技日報記者連線采訪時說。
在他看來，黨的十八大以來，黨中央、國務院圍繞實現(xiàn)職業(yè)教育高質量發(fā)展，提出了明確而具體的發(fā)展導向、政策舉措和工作方法，不斷健全技能人才培養(yǎng)機制，為各類技術技能人才搭建起干事創(chuàng)業(yè)的平臺。職業(yè)教育在社會上的地位得到不斷改善，杰出人才和行業(yè)大師不斷涌現(xiàn)。同樣，也有許多職校人在用自己的方式為中國職業(yè)技能教育發(fā)展貢獻力量。
1988年進入常州黑牡丹（集團）股份有限公司時，19歲的鄧建軍剛從常州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)，工作崗位是電工。工作之余他刻苦學習，研讀專業(yè)書籍，逐漸成為業(yè)務骨干，帶頭開展一系列技術創(chuàng)新。迄今，他已參與技術改造項目500多個、攻克重大技術難題約50個，成為企業(yè)創(chuàng)新和產業(yè)升級的領軍人物。他所在的公司有一臺用于檢測紗線的分經機，改造前，一臺機器需要兩名工人夜以繼日地輪班，靠眼力和手藝整理紗線誤差。經鄧建軍團隊技改后，機器內部架設起“機械眼睛”，大量節(jié)約了人力，生產率提高了50%—60%。
鄧建軍表示：“作為一名技術工人代表、曾經的職校生，我會繼續(xù)當好踐行工匠精神的‘排頭兵’，對接新技術和產業(yè)變革，引導更多年輕勞動者走技能成才、技能報國之路?！奈濉俏覈鴱闹圃齑髧~向制造強國關鍵時期。培養(yǎng)‘大國工匠’‘能工巧匠’，既是現(xiàn)在之需，亦是長遠之計，希望越來越多的人能夠真正了解職業(yè)教育，接受職業(yè)教育。”
