趙鳳文 山東職業(yè)學(xué)院黨委書記
黨的二十屆三中全會指出，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，并明確深化教育綜合改革的路徑，強調(diào)加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。這一部署為我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。山東職業(yè)學(xué)院作為深化產(chǎn)教融合的主動探索者、積極實踐者，深入貫徹落實全會精神，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制，構(gòu)建教育與產(chǎn)業(yè)深度融合新生態(tài)，在服務(wù)好支撐好國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展上走在前、挑重?fù)?dān)、作貢獻。
職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，二者深化融合有利于推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。山東職業(yè)學(xué)院以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，搭建高質(zhì)量融合發(fā)展平臺。與國鐵集團等“鏈主”企業(yè)、山東大學(xué)等“雙一流”院校共同牽頭組建4個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和1個市域產(chǎn)教聯(lián)合體，其中3個獲批省級立項。通過完善組織機構(gòu)、健全制度體系、召開工作年會，發(fā)布行業(yè)發(fā)展分析報告、人才需求預(yù)測報告、人才供需清單、技術(shù)供需清單等方式，推動共同體和聯(lián)合體實質(zhì)化運行、實效化管理。擔(dān)任首個國家級產(chǎn)教融合共同體——國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體理事單位，攜手行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)成立4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批濟南市市校融合發(fā)展項目3個，為服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入澎湃動力。
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。山東職業(yè)學(xué)院堅持依托行業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一方面，在省內(nèi)率先實施“完全學(xué)分制”和“全員書院制”改革，將通識教育嵌入書院，有效破解職業(yè)教育“重技能、輕素質(zhì)”的痛點。另一方面，深入實施“崗課賽證”綜合育人，全面探索中國特色學(xué)徒制。構(gòu)建“四步階梯”現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式，入選教育部第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃。與國鐵濟南局合作開展“1+1+1”人才培養(yǎng)，超過50%的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。近五年承辦國際、國家和省級職業(yè)技能競賽50余項，獲各類技能大賽一等獎215項，培養(yǎng)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”329人。畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，其中在世界500強和大型國有企業(yè)就業(yè)的比例超73%，今年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率居山東省高校第12位。
技術(shù)服務(wù)是學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的重要途徑，是加速科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。山東職業(yè)學(xué)院進一步深化科技服務(wù)激勵改革，激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)新活力。首先，建立12個省級工程研究中心、科技研發(fā)中心和3個省級技能大師工作室，推動技能名師與行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家聯(lián)手攻關(guān)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題，合作開展技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)。近年來，共開展技術(shù)服務(wù)500余項，完成科研成果轉(zhuǎn)化300余項，帶來近億元的經(jīng)濟效益。其次，新建“梧桐花開實驗室”科研平臺，依托這一平臺開展技術(shù)服務(wù)項目8項，服務(wù)成果之一農(nóng)產(chǎn)品保鮮材料已實現(xiàn)市場化生產(chǎn)，年產(chǎn)量達500噸，并銷往美國、新西蘭等地。再次，創(chuàng)新“‘兩院合一’模式”，掛牌成立5個研究院，對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展趨勢，有組織開展基礎(chǔ)研究和技術(shù)攻關(guān)。近五年，立項省部級以上科研項目61項，獲省級科研成果獎17項、國家發(fā)明專利61項。
深化國際交流合作是推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強勁引擎，更是加速產(chǎn)業(yè)升級的必由之路。山東職業(yè)學(xué)院以服務(wù)高鐵“走出去”與國際產(chǎn)能合作為牽引，不斷拓展國際合作新領(lǐng)域。成立山東省首個職業(yè)教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)，開辦4個合作專業(yè)，自主招收、聯(lián)合培養(yǎng)國際留學(xué)生1442人。獲批教育部全球首批“中文工坊”項目。在蒙古國、老撾、印尼設(shè)立“班·墨學(xué)院”。建設(shè)中外人文交流友誼學(xué)院。助力老撾系統(tǒng)性建設(shè)軌道交通職教體系，開發(fā)職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)、國際教學(xué)資源。承辦世界先進制造業(yè)大會，舉辦“漢語橋”項目相關(guān)活動。
下一步，山東職業(yè)學(xué)院將圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式與機制，深化校企合作，繼續(xù)提升科技服務(wù)與成果轉(zhuǎn)化能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
